Avril 2026
Consultez les sujets d'expression orale des sessions précédentes du TCF Canada
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis parent d’élève. Nos enfants fréquentent la même école. Vous allez participer pour la première fois à la fête de l’école. Vous me posez des questions sur son déroulement (programme, horaires, animations, etc.).
2.Je suis votre ami(e). J’habite dans une grande ville. Vous cherchez à louer un logement ici et vous me posez des questions (quartier, prix, offres disponibles, etc.).
3.Je travaille dans un club de sport. Vous souhaitez vous inscrire à un cours et vous me posez des questions pour vous renseigner (types de sports, tarifs, horaires, etc.).
4.Je travaille dans une agence de voyages. Vous recherchez une idée de vacances. Vous me posez des questions pour choisir votre destination (activités, lieu, prix, etc.).
5.Je travaille à la ludothèque municipale. Vous voulez vous inscrire et vous me posez des questions sur le fonctionnement (jeux disponibles, horaires, tarifs, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Selon vous, faut-il protéger toutes les espèces animales menacées ? Pourquoi ?
2.Être heureux dans son travail est-il, selon vous, ce qu’il y a de plus important dans la vie ?
3.Pensez-vous que lire soit une perte de temps ? Pourquoi ?
4.À votre avis, peut-on être épanoui en vivant seul ?
5.Pour rester en bonne santé, est-ce que bien manger est l’élément le plus essentiel ? Qu’en pensez-vous ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis votre ami(e). Mon anniversaire arrive bientôt, vous souhaitez organiser une fête et vous m’interrogez sur les détails (endroit, heures, invités, ambiance, etc.).
2.Je suis votre ami(e). Je désire continuer mes études au Canada. Vous me demandez des informations pour en savoir plus sur mon projet (ville, spécialité, buts, etc.).
3.Je suis votre ami(e). J’ai des objets lourds à transporter et aucun véhicule pour le faire. Vous me demandez des précisions pour m’aider à organiser cela (nature d’objets, distance, date, etc.).
4.Je suis votre voisin(e). Je peux vous recommander quelqu’un qui s’occupe des enfants à domicile. Vous souhaitez en savoir plus et me demandez des renseignements sur cette personne (prix, disponibilité, compétences, etc.).
5.Je suis employé à l’office de tourisme canadien. Vous voulez passer un week-end relaxant et vous me demandez des recommandations (sorties, endroits à découvrir, déplacements, etc.)
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Les universités devraient-elles bénéficier de plus de financements ? Pourquoi ?
2.Quelles expériences ou sites recommanderiez-vous à un étranger qui visite votre pays pour la première fois ? Pourquoi ?
3.Est-ce que les bénéfices de vivre à l’étranger surpassent ses inconvénients ? Pourquoi ?
4.Quelles mesures pourrait-on prendre pour inciter les personnes à faire davantage de sport ?
5.Les employés sont-ils surtout motivés par leur salaire ? Pourquoi ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis votre collègue. Je cherche quelqu’un pour faire du sport avec moi. Vous êtes intéressé(e) et vous me posez des questions sur mon activité (type de sport, horaires, niveau, etc.).
2.Je suis votre voisin(e) et nos enfants sont amis. Je vous propose d’emmener votre enfant en vacances avec ma famille. Vous me posez des questions avant d’accepter (dates, lieu, activités prévues, etc.).
3.Je suis votre voisin(e). Je suis bénévole dans une association de protection de l’environnement. Vous souhaitez y participer et vous me posez des questions pour en savoir plus (activités, horaires, participants, etc.).
4.Je travaille dans une agence de voyages qui organise des excursions d’une journée. Vous êtes intéressé(e) et vous me posez des questions sur ces sorties (organisation, prix, lieux visités, etc.).
5.Je travaille à l’accueil d’un musée. Vous souhaitez préparer une sortie en famille et vous me posez des questions pour obtenir des renseignements (horaires, expositions, tarifs, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Aujourd’hui, peut-on encore vivre sans Internet ? Qu’en pensez-vous ?
2.Pensez-vous que l’autorité soit indispensable dans l’éducation d’un enfant ? Pourquoi ?
3.Les transports publics devraient-ils être gratuits pour tous dans les grandes villes ? Qu’en pensez-vous ?
4.Pour rester en bonne santé, faut-il consommer uniquement des produits biologiques ? Êtes-vous d’accord ?
5.Pour réussir dans la vie, est-il nécessaire d’avoir fait de longues études ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis un(e) ami(e) français(e) et je reviens d’un séjour sportif. Vous trouvez cette expérience intéressante et vous aimeriez faire la même chose. Vous me posez des questions sur ce séjour (lieu, activités, tarifs, etc.).
2.Je travaille à l’accueil d’une billetterie de spectacles. Vous êtes en vacances au Canada et vous souhaitez assister à un spectacle. Vous me posez des questions pour faire votre choix (types de spectacles, horaires, prix, etc.).
3.Je suis un(e) ami(e) et vous souhaitez vous installer dans ma ville. Vous cherchez un quartier agréable pour y vivre. Vous me posez des questions afin de choisir celui qui vous convient le mieux (environnement, prix, services, etc.).
4. Je travaille à l’accueil dans une école de langue. Vous souhaitez suivre une formation en français et vous me posez des questions pour choisir le stage le plus adapté (type de formation, durée, tarifs, etc.).
5. Je suis un(e) ami(e) et je travaille dans une entreprise canadienne. Vous souhaitez travailler au Canada et vous me posez des questions sur mon expérience (formation, tâches, relations professionnelles, conditions de travail, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1. Selon vous, quelle influence la télévision a-t-elle sur l’éducation des enfants ?
2.Pourquoi certaines personnes choisissent-elles d’avoir un animal domestique chez elles ?
3.Aujourd’hui, beaucoup de personnes cherchent à rester jeunes le plus longtemps possible. Que pensez-vous de cette tendance ?
4. Comment évaluez-vous les mesures prises pour réduire la pollution dans votre ville ?
5.Que pensez-vous de la qualité de l’alimentation dans votre pays ? Pouvez-vous expliquer votre réponse ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1. Je suis votre ancien(ne) collègue. Je viens de commencer un nouveau travail. Vous envisagez de changer d’emploi et vous me posez des questions pour en savoir plus sur mon entreprise et mon poste (missions, salaire, collègues, etc.).
2.Je suis agent immobilier. Vous souhaitez acheter un appartement et vous avez trouvé une annonce qui vous intéresse. Vous me contactez pour obtenir des informations sur ce logement (superficie, prix, quartier, etc.).
3.Je suis votre ami(e). Je suis bénévole dans une association qui aide les sans-abris. Vous souhaitez devenir bénévole et vous me posez des questions sur le fonctionnement de l’association (organisation, conditions, horaires, etc.).
4.Nous sommes voisins. Je vous demande de garder mon enfant le week-end prochain. Vous acceptez et vous me posez des questions pour organiser la garde (horaires, activités, repas, habitudes, etc.).
5.Je suis parent d’élève. Vous voulez inscrire vos enfants à une activité après l’école. Vous me demandez des renseignements et des conseils sur les activités proposées dans le quartier (types d’activités, horaires, tarifs, encadrement, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Aujourd’hui, les gens envoient de moins en moins de courrier, comme les cartes de vœux ou les lettres d’amour. Pensez-vous que cela soit dommage ?
2. À votre avis, est-il possible de vivre sans voiture de nos jours ?
3. Selon vous, est-il plus facile de vivre seul(e) qu’en famille ?
4.Trouvez-vous acceptable que les personnes travaillent jusqu’à l’âge de 70 ans ?
5.Pensez-vous qu’une expérience de vie à l’étranger soit toujours bénéfique ? Pourquoi ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis votre voisin(e), vous êtes nouveau/nouvelle dans l’immeuble. Nous faisons connaissance dans l’ascenseur. Vous me posez des questions (voisins, ambiance, etc.).
2.Je suis votre voisin(e). Je dois m’absenter demain soir. Vous acceptez de garder mon enfant. Vous me posez des questions pour connaître ses goûts et ses habitudes.
3.Je suis votre voisin(e). Vous venez de vous installer à Montréal. Vous voulez savoir où faire vos courses. Vous me posez des questions sur les possibilités (commerces, produits, prix).
4.Je travaille dans une agence de voyage qui organise des séjours linguistiques à l’étranger. Vous êtes intéressé(e), vous me posez des questions pour obtenir des informations (lieux, tarifs, organisateurs).
5.Je travaille à l’accueil de la maison des associations. Vous voulez vous inscrire. Vous me posez des questions (cours proposés, tarifs, horaires).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.De nos jours, il est possible de vivre sans voiture. Qu’en pensez-vous ?
2.Le développement du télétravail est un progrès pour tous. Qu’en pensez-vous ?
3.Le téléphone portable est un objet indispensable à la vie de tous les jours. Qu’en pensez-vous ?
4.Les célébrités devraient participer davantage à la vie publique. Que pensez-vous de cette affirmation ?
5.Quand on vit à l’étranger, il est indispensable de rester dans la communauté de son pays d’origine. Qu’en pensez-vous ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1. Je fais partie d’une association de défense des animaux. Je vous propose d’en faire partie. Vous me posez des questions pour connaître mon association (actions, services, public, etc.)
2.Je suis un(e) collègue de travail. Je viens de voir un film au cinéma. Vous me posez des questions sur ce film pour décider si vous irez le voir (thème, acteurs principaux, horaires des séances, etc.).
3.Je suis votre nouveau/nouvelle collègue. J’ai vécu au Québec, je vis et travaille actuellement dans votre pays. Posez-moi des questions sur mon parcours professionnel (études, premier emploi, expériences suivantes, expérience de l’expatriation, intérêt, difficultés, etc.)
4. Je travaille dans une agence de location. Vous venez d’arriver au Québec et vous cherchez un logement. Vous me posez des questions pour trouver un appartement (démarches, quartier, type de logement, etc.)
5. Je travaille dans une bibliothèque. Vous aimeriez vous inscrire. Vous m’interrogez sur le fonctionnement de la bibliothèque (conditions d’inscription, programmation culturelle, horaires, etc.)
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1. La réussite professionnelle dépend du niveau d’étude et du diplôme obtenu. Qu’en pensez-vous ?
2.Le travail des personnes âgées est-il une bonne chose pour la société ?
3. Pendant leur temps libre, certaines personnes s’engagent dans des associations pour aider les autres. Qu’en pensez-vous ?
4. Préférez-vous regarder des pièces de théâtre ou des films ? Expliquez pourquoi.
5. Selon vous, quel est l’âge idéal pour émigrer ? Pourquoi ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Dans le cadre de votre apprentissage du français, vous réalisez une enquête sur le quotidien d’un étudiant vivant dans un pays francophone. Je joue le rôle de cet étudiant et vous celui de l’enquêteur. Vous me posez des questions (activités, lieux, horaires, habitudes…).
2.Je travaille dans une librairie qui organise un jeu ouvert au public. Vous me posez des questions pour obtenir des informations sur ce jeu (inscription, déroulement, contenu, intérêt…) afin de décider si vous souhaitez y participer.
3.Je suis votre ami(e). Je pratique une activité artistique (théâtre, danse, musique, etc.). Vous êtes intéressé(e) et vous me posez des questions pour en savoir plus (lieu, horaires, intérêt, organisation…).
4.Je suis un(e) ami(e) francophone et vous souhaitez vous installer dans ma ville. Vous me posez des questions pour obtenir des conseils sur la recherche de logement (quartiers, budget, démarches, types de logement…).
5.Je suis un(e) ami(e) francophone qui a voyagé dans plusieurs pays. Vous cherchez une destination de voyage et vous me posez des questions pour obtenir des informations (pays visités, activités, climat, prix, conseils…).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Certaines personnes n’aiment pas voyager seules. Êtes-vous d’accord avec cette idée ? Pourquoi ?
2.Selon vous, pourquoi les gens choisissent-ils de plus en plus le train, l’avion ou le bus pour se déplacer ?
3.Est-il nécessaire d’initier les enfants aux nouvelles technologies (Internet, réseaux sociaux…) dès leur plus jeune âge ? Donnez votre opinion.
4.Quelles sont les motivations qui poussent une personne à s’engager dans une action humanitaire ?
5.Selon vous, est-il important de connaître la langue du pays dans lequel on vit ? Pourquoi ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis votre ami(e) et je participe souvent à des voyages organisés. Vous souhaitez essayer ce type de voyage. Vous me posez des questions pour préparer votre séjour (destination, prix, activités, organisation…).
2.Je suis votre ami(e) et je suis inscrit(e) à des cours de dessin. Vous êtes intéressé(e). Vous me posez des questions pour obtenir des informations (tarifs, école, professeurs, horaires…).
3.Je suis votre ami(e). Vous venez de vous installer dans ma ville et vous souhaitez sortir le week-end. Vous me posez des questions pour découvrir les lieux animés, les activités et les endroits à visiter.
4.Je suis votre ami(e) et je connais très bien une ville où vous souhaitez passer un week-end. Vous me posez des questions pour organiser votre séjour (visites, météo, activités, hébergement…).
5.Je travaille à l’accueil d’une bibliothèque. Vous souhaitez vous inscrire. Vous me posez des questions sur le fonctionnement de la bibliothèque (inscription, conditions d’emprunt, horaires…).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Selon vous, est-il possible aujourd’hui de vivre sans Internet ? Pourquoi ?
2. Est-il facile, d’après vous, de se faire des amis lorsqu’on arrive dans un nouveau pays ? Pourquoi ?
3.Vivre seul(e) est-il difficile selon vous ? Êtes-vous d’accord ?
4.Les jeunes d’aujourd’hui sont-ils moins polis qu’avant ? Partagez votre opinion.
5.S’installer dans un autre pays signifie-t-il forcément adopter une nouvelle culture ? Qu’en pensez-vous ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Vous venez de commencer un nouveau travail et vous cherchez des informations pour mieux comprendre votre poste et votre entreprise (missions, collègues, salaire, ambiance, etc.).
2.Vous êtes parent et souhaitez inscrire votre enfant à une activité après l’école. Vous demandez des renseignements sur les options disponibles (horaires, prix, type d’activités, encadrement…).
3.Vous souhaitez devenir bénévole dans une association qui aide les personnes sans-abri et vous posez des questions sur son fonctionnement (organisation, conditions, planning…).
4.Vous demandez à votre voisin de garder votre enfant pendant le week-end, et vous discutez des modalités (horaires, repas, activités…).
5.Vous êtes à la recherche d’un appartement à acheter et vous vous interrogez sur les caractéristiques du logement (prix, superficie, localisation, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Vivre seul est-il plus simple que vivre en famille ? Donnez votre opinion.
2.Selon vous, peut-on aujourd’hui se passer complètement de voiture ?
3.Les gens n’écrivent presque plus de lettres (cartes, messages personnels…). Est-ce une évolution négative ?
4.Est-il acceptable de faire travailler les personnes jusqu’à 70 ans ? Pourquoi ?
5.Partir vivre à l’étranger est-il toujours bénéfique ? Êtes-vous d’accord avec cette idée ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis votre ami(e). Je vais déménager le week-end prochain. Vous allez participer au déménagement et vous me posez des questions sur l’organisation de la journée (horaires, adresse, transport, etc.).
2.Je suis votre ami(e). J’utilise souvent un site Internet qui propose des sorties en groupe. Vous m êtes intéressé(e) et vous me posez des questions pour obtenir des informations (inscription, participants, activités, etc.).
3.Je suis votre ami(e). Vous voulez offrir un cadeau à mon enfant pour son anniversaire. Vous me posez des questions pour savoir quel cadeau lui offrir (jeux, habitudes, goûts, etc.).
4.Je travaille dans un restaurant. Vous voulez organiser un dîner avec vos collègues. Vous me posez des questions sur le restaurant (menu, tarifs, ambiance, etc.).
5.Je travaille dans une agence immobilière au Canada. Vous cherchez un logement. Vous me posez des questions pour avoir des informations (prix, conditions, démarches, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Le téléphone portable personnel devrait être interdit au travail. Qu’en pensez-vous ?
2.Les associations et les ONG sont les seules à pouvoir aider les plus pauvres. Qu’en pensez-vous
3.Les matières culturelles (musique, dessin, théâtre, etc.) ne devraient pas être enseignées à l’école. Êtes-vous d’accord? Pourquoi ?
4.Parler la langue du pays d’accueil est-il suffisant pour s’intégrer ? Pourquoi?
5.À votre avis, la télévision est-elle nécessaire à l’éducation des enfants ? Pourquoi?