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Octobre 2025

Consultez les sujets d'expression orale des sessions précédentes du TCF Canada

Partie 1

Tâche 1 — Présentation

2 min

L'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.

Tâche 2 — Interaction orale

3 min 30 sPréparation : 2 min

Jeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.

1.Je suis votre collègue. Vous venez d’intégrer l’entreprise et vous voulez mieux la connaître. Vous souhaitez obtenir des détails sur l’organisation, l’ambiance, la cantine, etc.

2.Je suis un(e) ami(e) et je vous propose de venir à une célébration. Vous êtes nouvellement arrivé(e) au Québec. Vous me demandez des précisions sur l’organisation (horaire, cadeau, habits, etc.).

3.Je suis à la réception du club de sport près de chez vous. Vous souhaitez pratiquer une activité mais vous n’avez pas encore choisi. Vous me demandez des informations sur les sports disponibles (horaires, tarifs, équipement, etc.).

4.Je suis à la réception d’un musée. Vous voulez venir le découvrir avec vos amis. Vous me demandez des informations pour préparer la visite (horaires, tarifs, visites guidées, etc.).

5.Nous travaillons ensemble. Vous voulez organiser un week-end et je vous recommande une ville que je connais. Vous me demandez des informations (logement, restaurants, sites à découvrir, etc.).

Tâche 3 — Argumentation

4 min 30 s

Exprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.

1.La gentillesse permet toujours d’être entendu et respecté. Êtes-vous d’accord avec cette affirmation?

2.On peut vivre heureux en étant célibataire. Êtes-vous d’accord ?

3.Pensez-vous qu’il soit important de consacrer une journée aux droits des femmes? Pourquoi?

4.Regarder la télévision permet de s’instruire. Qu’en pensez-vous?

5.Selon vous, aimer son métier est-il nécessaire pour réussir sa carrière professionnelle ? Pourquoi?

Partie 2

Tâche 1 — Présentation

2 min

L'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.

Tâche 2 — Interaction orale

3 min 30 sPréparation : 2 min

Jeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.

1.Je suis un(e) ami(e) francophone. Vous devez préparer un article sur un film pour le journal de votre association culturelle. Vous cherchez des idées. Vous me posez des questions sur les films que j’ai aimés (endroit, genre, prix, etc.).

2.Je travaille dans une agence de voyages. Vous voulez préparer des vacances. Vous venez me voir et vous me demandez des renseignements sur les lieux proposés (activités, visites, prix, etc.).

3.Je suis votre voisin(e). Vous souhaitez organiser une rencontre conviviale entre habitants de l’immeuble. Vous me posez des questions pour avoir des idées (animations, invités, repas, etc.).

4.Je suis un(e) voisin(e). Vous vous êtes récemment installé(e) dans la ville et vous n’avez pas encore de relations. Vous me posez des questions pour savoir comment faire des connaissances.

5.Vous souhaitez connaître le rythme professionnel au Canada. Vous me demandez des informations sur les heures de travail et les vacances. Puis, vous faites une comparaison avec votre pays.

Tâche 3 — Argumentation

4 min 30 s

Exprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.

1.De nos jours, on ne peut plus vivre sans Internet. Qu’en pensez-vous ?

2.Est-ce que vous pensez que l’autorité est nécessaire dans l’éducation d’un enfant ? Pourquoi ?

3.Les transports en commun devraient être gratuits pour tous dans les grandes villes, qu’en pensez-vous ?

4.Pour rester en bonne santé, tout le monde devrait consommer des produits biologiques. Êtes-vous d’accord avec cette affirmation ?

5.Pour réussir sa vie, faut-il avoir fait de longues études ?

Partie 3

Tâche 1 — Présentation

2 min

L'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.

Tâche 2 — Interaction orale

3 min 30 sPréparation : 2 min

Jeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.

1.Je suis un(e) ami(e). J’ai regardé un film hier au cinéma. Vous souhaitez en connaître davantage et vous me demandez des informations (titre, genre, histoire, acteurs, etc.).

2.Je suis un(e) ami(e). Je viens de rentrer d’un séjour de deux semaines au Canada. Vous partez bientôt et vous me demandez des renseignements pratiques (prix, habitants, repas, climat, transports, etc.).

3.Je suis un(e) ami(e). Je viens de planifier un voyage à la montagne. Vous souhaitez en savoir plus et vous me demandez des informations (hébergement, coût, activités, saison, etc.).

4.Je suis un(e) collègue. J’ai eu un accident mineur. Vous venez me rendre visite et vous me demandez des détails sur l’événement (moment, endroit, circonstances, etc.).

5.Vous venez d’arriver au Canada et vous souhaitez trouver un appartement. Vous me demandez des renseignements (type, procédures, quartier, etc.).

Tâche 3 — Argumentation

4 min 30 s

Exprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.

1.C’est le rôle de l’État de financer les dépenses de santé des citoyens. Êtes-vous d’accord avec cette affirmation ? Pourquoi ?

2.De nos jours, on ne peut plus vivre sans téléphone portable. Qu’en pensez-vous ?

3.Découvrir un nouveau pays, c’est aussi découvrir ses artistes. Êtes-vous d’accord avec cette affirmation ?

4.D’après vous, est-ce une bonne idée de commencer la pratique d’un sport après 50 ans ?

5.L’école offre-t-elle les mêmes chances à tous les élèves ? Qu’en pensez-vous ?

Partie 4

Tâche 1 — Présentation

2 min

L'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.

Tâche 2 — Interaction orale

3 min 30 sPréparation : 2 min

Jeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.

1.Je suis votre collègue. Je participe à un club de jeux de société. Vous souhaitez en savoir plus et me demandez des renseignements (lieu, prix, heures, ambiance, etc.).

2.Je suis votre collègue. Je prépare une soirée pour célébrer ma retraite et vous êtes invité(e). Vous voulez en savoir plus (date, lieu, invités, programme, etc.).

3.Je suis un(e) voisin(e). J’organise des activités de jardinage dans le quartier. Vous êtes intéressé(e) et vous me demandez des informations (coût, organisation, activités proposées, etc.).

4.Je suis employé(e) à la bibliothèque municipale. Vous voulez emprunter des documents et vous me posez des questions sur la procédure (durée, quantité autorisée, conditions, etc.).

5.Je suis à la réception de la piscine municipale. Vous souhaitez prendre des leçons de natation et me demandez des renseignements (prix, horaires, accès, etc.).

Tâche 3 — Argumentation

4 min 30 s

Exprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.

Partie 5

Tâche 1 — Présentation

2 min

L'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.

Tâche 2 — Interaction orale

3 min 30 sPréparation : 2 min

Jeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.

1.Je suis un(e) ami(e) et je m’en vais en vacances pour un moment. Je vous confie la surveillance de mon appartement durant ce temps. Vous me demandez des précisions (dates, choses à faire, instructions, etc.).

2.Je suis un(e) ami(e) et je me suis installé(e) au Québec il y a deux ans. Vous souhaitez vivre à l’étranger et vous me demandez des renseignements sur mon expérience (adaptation, obstacles, changements de mode de vie, etc.).

3.Je suis un(e) voisin(e) et j’enseigne le piano dans une école de musique du quartier. Vous souhaitez prendre des cours et vous me demandez des informations sur l’établissement (types de cours, prix, horaires, etc.).

4.Je suis un(e) voisin(e) et j’anime des activités sportives dans une association du quartier. Vous voulez rejoindre mes séances et vous me demandez des informations sur les entraînements (conditions, discipline, horaires, etc.).

5.Vous avez l’intention de découvrir une région du Québec. Vous venez à l’office du tourisme pour vous informer sur les options d’hébergement (catégories, localisation, tarifs, etc.). Je suis la personne qui vous renseigne.

Tâche 3 — Argumentation

4 min 30 s

Exprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.

Partie 6

Tâche 1 — Présentation

2 min

L'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.

Tâche 2 — Interaction orale

3 min 30 sPréparation : 2 min

Jeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.

1.Je suis votre collègue de travail. J’aimerais trouver un partenaire pour faire du sport. Vous êtes curieux(se) et vous me demandez des précisions sur ce sport (genre d’activité, heures, niveau, etc.).

2.Je suis un(e) voisin(e) et nos enfants sont copains. Je vous suggère que votre enfant nous accompagne pendant nos vacances. Vous me demandez des renseignements avant de dire oui (dates, destination, activités, etc.).

3.Je suis un(e) voisin(e) et je fais du bénévolat dans une association qui protège l’environnement. Vous êtes intéressé(e) par y participer et vous me demandez des précisions (activités, heures, membres, etc.).

4.Je suis employé(e) dans une agence de voyages spécialisée dans les excursions d’une journée. Vous souhaitez en savoir plus et vous me demandez des précisions (prix, programme, destinations, etc.).

5.Je suis employé(e) à la réception d’un musée. Vous voulez organiser une visite en famille et vous me demandez des précisions (horaires, expositions, tarifs, etc.).

Tâche 3 — Argumentation

4 min 30 s

Exprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.

Partie 7

Tâche 1 — Présentation

2 min

L'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.

Tâche 2 — Interaction orale

3 min 30 sPréparation : 2 min

Jeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.

1.Je suis un(e) ami(e). Vous êtes récemment arrivé(e) dans ma ville. Vous cherchez à organiser une sortie économique et vous me demandez des renseignements (endroits, activités, transports, etc.).

2.Je suis un(e) voisin(e). Je dispose d’une maison de vacances en bord de mer que je propose à la location. Vous souhaitez en savoir plus et vous me demandez des précisions (aménagements, lieu, tarif, etc.).

3.Je suis employé(e) dans une boutique de mobilier. Vous désirez recevoir un meuble et vous me demandez des informations sur la livraison (coût, délai, moyen utilisé, etc.).

4.Dans la salle d’attente, nous attendons le train qui a pris du retard et nous discutons un peu. Je vous parle de mon intérêt pour la montagne, et vous me demandez des détails (régions, randonnées, équipement, etc.).

5.Nous participons à une soirée et nous venons de faire connaissance. Je vous mentionne que je reviens tout juste d’un séjour, et vous me demandez des informations (période, endroits visités, avis, etc.).

Tâche 3 — Argumentation

4 min 30 s

Exprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.

Partie 8

Tâche 1 — Présentation

2 min

L'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.

Tâche 2 — Interaction orale

3 min 30 sPréparation : 2 min

Jeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.

1.Je suis un(e) ami(e) francophone. Vous avez pour mission de préparer un article à propos d’un spectacle pour le bulletin de votre association culturelle francophone. Vous voulez trouver des idées et vous m’interrogez sur les spectacles que j’ai aimés (coût, type, lieu, etc.).

2.Je suis un(e) collègue et je connais bien la ville de Montréal. Vous allez y séjourner une semaine pour des raisons professionnelles. Vous me demandez des précisions sur les transports publics (heures, prix, organisation, etc.).

3.Je suis votre enseignant de français. Notre école de langues met en place un jeu pour les étudiants. Vous me demandez des informations pour en savoir davantage sur son organisation (règles, prix, modalités, etc.).

4.Je suis votre supérieur. Notre entreprise vous offre une opportunité de travail à l’étranger. Avant de prendre votre décision, vous désirez en savoir davantage. Vous m’interrogez sur les détails du poste (missions, salaire, bénéfices, etc.).

5.Vous souhaitez faire une sortie ce soir, mais vous ne savez pas encore quoi faire. Nous en discutons entre amis et vous me posez des questions pour choisir une activité (endroit, transport, prix, etc.).

Tâche 3 — Argumentation

4 min 30 s

Exprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.

Partie 9

Tâche 1 — Présentation

2 min

L'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.

Tâche 2 — Interaction orale

3 min 30 sPréparation : 2 min

Jeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.

1.Je suis un(e) ami(e). Mon anniversaire arrive bientôt ; vous souhaitez organiser une fête et vous m’interrogez sur les détails (endroit, heures, invités, ambiance, etc.).

2.Je suis un(e) ami(e). Je désire continuer mes études au Canada. Vous me demandez des informations pour en savoir plus sur mon projet (ville, spécialité, buts, etc.).

3.Je suis un(e) ami(e). J’ai des objets lourds à transporter et aucun véhicule pour le faire. Vous me demandez des précisions pour m’aider à organiser cela (nature d'objets, distance, date, etc.).

4.Je suis un(e) voisin(e). Je peux vous recommander quelqu’un qui s’occupe des enfants à domicile. Vous souhaitez en savoir plus et me demandez des renseignements sur cette personne (prix, disponibilité, compétences, etc.).

5.Je suis employé(e) à l’office de tourisme canadien. Vous voulez passer un week-end relaxant et vous me demandez des recommandations (sorties, endroits à découvrir, déplacements, etc.).

Tâche 3 — Argumentation

4 min 30 s

Exprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.

Partie 10

Tâche 1 — Présentation

2 min

L'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.

Tâche 2 — Interaction orale

3 min 30 sPréparation : 2 min

Jeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.

1.Je suis agent d’accueil dans un bureau d’information sur les associations de la ville. Vous voulez être bénévole dans une association de votre quartier. Vous me posez des questions (types, activités, publics, planning, etc.).

2.Je suis professeur de français. Vous venez d’arriver au Canada, vous voulez prendre des cours particuliers. Vous m’interrogez sur mon parcours professionnel (expérience, méthodes, tarifs, etc.).

3.Je suis un(e) ami(e) canadien(ne). Je viens de passer des vacances formidables à la montagne. Vous voulez faire la même chose. Vous me posez des questions sur mon séjour (lieu, activités, hébergement, etc.).

4.Je suis votre ami(e). Je prends des cours de théâtre toutes les semaines. Vous voulez vous inscrire à ces cours. Vous me posez des questions pour avoir des informations (tarifs, horaires, organisation, etc.).

5.Vous venez d’arriver au Québec. Je suis votre voisin(e). Je vous ai invité(e) à un apéritif de bienvenue. Pendant l’apéritif, vous me posez des questions pour avoir des informations sur la vie du quartier (voisins, services, activités, etc.).

Tâche 3 — Argumentation

4 min 30 s

Exprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.