Mars 2026
Consultez les sujets d'expression orale des sessions précédentes du TCF Canada
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis un(e) de vos collègues. Vous êtes nouveau (nouvelle) dans l’entreprise. Vous me posez des questions pour obtenir des informations sur l’entreprise (organisation du travail, collègues, restauration, etc.).
2.Je suis votre ami(e) et je vous invite à une fête. Vous venez d’emménager au Québec et c’est la première fois que vous participez à une fête ici. Vous me posez des questions sur cet évènement (horaires, cadeaux à apporter, tenue vestimentaire, etc.).
3.Je travaille à l’accueil du club de sport de votre quartier. Vous voulez faire du sport mais vous ne savez pas quel sport choisir. Vous me posez des questions sur les activités sportives proposées (horaires, tarifs, équipements, etc.).
4.Je travaille à l’accueil d’un musée. Vous voulez visiter ce musée avec des amis. Vous me posez des questions pour préparer votre visite (horaires, tarifs, visites guidées, etc.).
5.Nous sommes collègues. Vous voulez partir en week-end, je vous propose de visiter une ville que je connais bien. Vous me posez des questions sur cette ville (hébergements, restaurants, visites, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.La gentillesse permet toujours d’être entendu et respecté. Êtes-vous d’accord avec cette affirmation ?
2.On peut vivre heureux en étant célibataire. Êtes-vous d’accord ?
3.Pensez-vous qu’il soit important de consacrer une journée aux droits des femmes ? Pourquoi ?
4.Regarder la télé permet de s’instruire. Qu’en pensez-vous ?
5.Selon vous, aimer son métier est-il nécessaire pour réussir sa carrière professionnelle ? Pourquoi ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis votre ami(e) francophone. Vous devez rédiger un article sur un spectacle pour la revue de votre association culturelle francophone. Vous cherchez des idées et vous me posez des questions sur les spectacles que j’ai appréciés (prix, genre, lieu, etc.).
2.Je suis votre collègue. Je connais bien la ville de Montréal. Vous allez y passer une semaine pour un séjour professionnel. Vous me posez des questions sur les transports en commun (horaires, tarifs, fonctionnement, etc.).
3.Je suis votre professeur de français. Notre école de langues organise un jeu destiné aux apprenants. Vous me posez des questions pour en connaître les modalités (règles, prix, conditions, etc.).
4.Je suis votre responsable. Notre entreprise vous propose un poste à l’étranger. Avant de donner votre réponse, vous cherchez à en savoir plus. Vous me posez des questions sur ce poste (missions, salaire, avantages, etc.).
5.Vous avez envie de sortir ce soir, mais vous hésitez sur le programme. Nous en parlons entre amis et vous me posez des questions pour trouver une idée (lieux, activités, moyens de transport, coût, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Pensez-vous qu’il faudrait davantage développer le tourisme dans votre pays ? Pourquoi ?
2.Quitter son pays pour s’installer à l’étranger demande du courage. Êtes-vous d’accord ?
3.D’après vous, quelles sont les raisons qui peuvent pousser quelqu’un à travailler à l’étranger ?
4.Est-il indispensable de vivre dans un pays pour bien connaître sa culture ? Expliquez pourquoi.
5.Parler la langue du pays d’accueil suffit-il pour bien s’intégrer ? Pourquoi ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis votre collègue. Je vous propose deux places pour un spectacle auquel je ne pourrai pas aller. Vous me posez des questions pour savoir si ce spectacle vous intéresse (date, lieu, spectacle, etc.).
2.Je suis votre voisin(e). Je déménage bientôt à l'étranger. Je souhaite vendre mon mobilier (table, chaises, télé, canapé, etc.) avant mon départ. Vous me posez des questions pour savoir si certains meubles vous intéressent (prix, état, dimensions, etc.).
3.Je suis votre voisin(e). Vous venez de vous installer au Québec. Vous souhaitez prendre un rendez-vous médical. Vous me posez des questions pour obtenir des informations sur les médecins de la ville (lieux, tarifs, spécialisations, etc.).
4.Je travaille dans un office du tourisme au Québec. Vous souhaitez visiter un parc à thème (aquarium, zoo, réserve naturelle, etc.). Vous me posez des questions pour obtenir des informations (horaires d’ouverture, tarifs, restauration, etc.).
5.Je travaille dans une agence de location de voitures au Québec. Vous souhaitez louer une voiture pour vos vacances. Vous me posez des questions pour obtenir des informations (tarifs, conditions de location, documents demandés, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Dans une entreprise, tout le monde devrait avoir le même salaire. Que pensez-vous de cette affirmation ?
2.Est-ce que vous pensez que l’État devrait interdire la vente de tabac et d’alcool ? Pourquoi ?
3.Il n’est pas nécessaire d’avoir des ami(e)s pour être heureux(se). Qu’en pensez-vous ?
4.Les voyages dans l’espace coûtent trop cher et sont inutiles. Qu’en pensez-vous ?
5.À votre avis, l’usage des téléphones portables devrait-il être interdit aux enfants ? Pourquoi ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je recherche une personne avec qui partager mon logement. Vous êtes intéressé(e). Vous me posez des questions pour avoir des informations sur la colocation (prix, disponibilité, organisation, etc.).
2.Je suis votre ami(e). J'ai vu un spectacle très intéressant. Vous me posez des questions sur ce spectacle (type de spectacle, lieu, prix, etc.).
3.Je suis votre collègue. J’ai passé une journée dans une ferme ouverte au public. Cela vous intéresse. Vous me posez des questions sur cette sortie (lieu, animaux, activités, etc.).
4.Je travaille au secrétariat de l’université. Vous voulez vous inscrire à une formation à distance. Vous me posez des questions sur la formation (organisation, enseignants, tarifs, etc.).
5.Je travaille à l’accueil de la mairie. Vous vous renseignez sur les séjours de vacances pour les enfants organisés pendant l’été. Vous me posez des questions (lieux, activités, tarifs, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Beaucoup de personnes achètent des produits d’occasion (vêtements, meubles, voitures, etc.). Pensez-vous que c’est une bonne idée ? Pourquoi ?
2.Beaucoup d’habitants des grandes villes s’installent à la campagne pour vivre sans stress. Qu’en pensez-vous ?
3.Faut-il laisser beaucoup de liberté aux adolescents ou, au contraire, leur poser de nombreuses limites ? Qu’en pensez-vous ?
4.Grandir avec des frères et sœurs comporte beaucoup d’avantages. Qu’en pensez-vous ?
5. La publicité est-elle utile ? Pourquoi ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis votre ami(e) canadien(ne) et nous ne nous sommes pas vus depuis longtemps. Vous prenez de mes nouvelles et vous me posez des questions sur ma vie quotidienne (loisirs, famille, travail, etc.).
2.Je suis votre ami(e). Je dois poster un paquet mais je ne peux pas y aller. Je vous demande de l’aide. Vous me posez des questions pour décider si vous pouvez me rendre ce service (délai, volume, durée, etc.).
3. Je suis votre ami(e). Je vous invite à l’anniversaire de ma sœur. Vous me posez des questions sur elle pour savoir quel cadeau lui offrir (goûts, activités, personnalité, etc.).
4.Je suis votre ami(e). Vous voulez regarder une série télévisée. Vous ne savez pas laquelle choisir. Vous me posez des questions pour choisir une série à regarder (types de séries, acteurs, chaînes, etc.).
5. Vous venez d’arriver au Canada. Je suis votre collègue. Vous avez envie de rencontrer des gens. Vous me posez des questions pour savoir où et comment rencontrer de nouvelles personnes (activités, associations, lieux de convivialité, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Aujourd’hui, les livres sont devenus inutiles. Êtes-vous d’accord avec cette affirmation ?
2.De nos jours, il est impossible de vivre sans médicaments. Êtes-vous d’accord avec cette affirmation ? Pourquoi ?
3.Il est plus facile de s’intégrer dans un nouveau pays quand on est jeune. Qu’en pensez-vous ?
4.Pensez-vous que les aides sociales réduisent la solidarité familiale ? Justifiez votre réponse.
5. Pour réussir sa vie, faut-il avoir fait de longues études ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis un(e) ami(e), je vis au Canada depuis quelques mois. Vous m’interrogez sur ma vie au Canada (logement, activités, relations, etc.).
2.Je suis un(e) collègue. Je voudrais changer de service. Vous me posez des questions pour comprendre pourquoi (activités, horaires, ambiance, etc.).
3.Je travaille dans une agence de voyages. Vous avez participé à un concours, vous avez gagné un voyage. Vous devez choisir votre destination : Montréal, Dakar, Bruxelles ou Hanoï. Vous me posez des questions sur ces quatre villes (météo, activités, niveau de vie, etc.) pour faire votre choix.
4. J’ai passé une annonce, je cherche quelqu’un pour accompagner mes enfants à l’école. Vous avez répondu à l’annonce et nous avons rendez-vous. Vous m’interrogez pour comprendre ce que vous devrez faire (horaires, école, tâches, etc.).
5.J’organise un festival de cinéma francophone. Vous êtes en vacances dans ma ville où nous nous sommes rencontrés. Vous me posez des questions sur ce festival pour décider si vous y viendrez (dates, horaires, programme, prix, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1. Faut-il enseigner les nouvelles technologies (usage des réseaux sociaux, d’Internet, etc.) à l’école ? Pourquoi ?
2. On ne peut pas lutter contre le stress. Qu’en pensez-vous ?
3. Pour quelle(s) raison(s) voudrait-on étudier à l’étranger ?
4.Quelle est votre opinion sur le fait d’avoir un animal domestique chez soi ?
5. À votre avis, quels sont les effets des jeux vidéo sur les enfants ? Pourquoi ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis votre ami(e). Je vous propose de m’accompagner à un concert de musique. Vous êtes intéressé(e). Vous me posez des questions sur le concert (type de musique, lieu, date, etc.).
2.Je suis votre ami(e). J’ai suivi un cours de cuisine. Vous voulez vous y inscrire. Vous me posez des questions sur ce cours (prix, horaires, programme, etc.).
3. Je suis votre collègue de travail. Vous venez d’arriver à Toronto. Vous cherchez un bon restaurant pour fêter votre anniversaire. Vous me posez des questions pour avoir des conseils sur les différents restaurants de la ville (spécialités, prix, ambiance, etc.).
4. Je suis votre voisin(e). Vous venez d’arriver à Edmonton. Vous voulez inscrire vos enfants à l’école. Vous me posez des questions sur les écoles du quartier (adresses, enseignants, activités, etc.).
5.Je travaille dans l’agence des transports en commun et vous venez d’arriver dans ma ville. Vous me posez des questions pour obtenir des informations (types de transports, tarifs, horaires, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Certaines personnes préfèrent vivre sans technologie (Internet, ordinateur, téléphone). Qu’en pensez-vous ?
2.De plus en plus de personnes font appel à la chirurgie esthétique pour rester jeunes. Qu’en pensez-vous ?
3. Il est plus difficile de trouver du travail quand on est jeune. Êtes-vous d’accord ? Pourquoi ?
4. Il faut obliger les enfants à faire du sport. Êtes-vous d’accord ? Pourquoi ?
5. Le tourisme détruit certaines régions. Qu’en pensez-vous ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis votre ami(e). Je pars en vacances pendant quelque temps. J’aimerais que vous vous occupiez de mon appartement pendant mon absence. Vous me posez des questions (dates, tâches à faire, etc.).
2.Je suis votre ami(e). J’ai immigré au Québec il y a deux ans. Vous avez le même projet d’expatriation. Vous me posez des questions sur mon expérience (changements d’habitudes, adaptation au pays, difficultés, etc.).
3.Je suis votre voisin(e). Je suis professeur de piano, je donne des cours dans une école de musique de notre quartier. Vous êtes intéressé(e). Vous me posez des questions sur l’école de musique dans laquelle je travaille (cours, tarifs, horaires, etc.).
4.Je suis votre voisin(e). Je travaille comme animateur sportif/animatrice sportive dans une association de votre ville. Vous êtes intéressé(e). Vous me posez des questions sur les entraînements sportifs que je propose (sport, conditions, horaires, etc.).
5.Vous voulez visiter une région québécoise. Vous allez à l’office du tourisme pour vous renseigner sur les hébergements dans cette région (type d’hébergement, situation, prix, etc.). Je suis l’employé(e) de l’office du tourisme qui vous accueille.
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Certaines personnes refusent de regarder les actualités diffusées à la télévision. Qu’en pensez-vous ?
2.De jeunes adultes canadiens préfèrent rester vivre chez leurs parents parce qu’ils s’y sentent bien. Quel regard portez-vous sur cette situation ?
3. L’Internet rend les gens solitaires. Que pensez-vous de cette affirmation ?
4.Selon vous, quelle est la cause (sociale, humanitaire ou culturelle) la plus prioritaire dans le monde actuel ? Pourquoi ?
5. Selon vous, quelles sont les trois questions importantes à se poser avant de commencer des démarches d’immigration au Québec ? Pourquoi ces trois-là ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis chef(fe) cuisinier(ère) à domicile. Vous préparez un repas de famille et vous me posez des questions sur mes services (menus, tarifs, matériel, etc.).
2.Je suis votre voisin(e). Je fais souvent des trajets en voiture et je vous propose de faire du covoiturage. Vous êtes intéressé(e) et vous me posez des questions (horaires, prix, organisation, etc.).
3.Je travaille à l’accueil d’une école de musique. Vous souhaitez vous inscrire à un cours et vous me posez des questions pour vous informer (prix, horaires, instruments, etc.).
4.Je travaille à l’accueil d’un club sportif. Vous voulez vous inscrire et vous me posez des questions sur les activités disponibles (types de sports, tarifs, horaires, etc.).
5.Je travaille à la réception d’un hôtel. Vous voulez réserver une chambre et vous me posez des questions pour obtenir des précisions (type de chambre, services, prix, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Selon vous, est-il plus facile de s’installer à l’étranger lorsqu’on est jeune ? Qu’en pensez-vous ?
2.Le télétravail permet-il réellement de mieux concilier la vie professionnelle et la vie personnelle ? Qu’en pensez-vous ?
3.Pensez-vous que les caméras installées dans les lieux publics améliorent vraiment la sécurité ? Êtes-vous d’accord ?
4. D’après vous, le style vestimentaire a-t-il une importance dans la vie quotidienne ? Pourquoi ?
5.Les petits gestes du quotidien peuvent-ils vraiment contribuer à la protection de la planète ? Qu’en pensez-vous ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis votre ami(e). J’aime beaucoup le Canada. Nous en parlons ensemble et vous me posez des questions pour savoir pourquoi j’aime ce pays (cuisine, habitants, paysages, etc.).
2.Je suis votre ami(e). Vous envisagez de partir en vacances au Canada. Vous me demandez des conseils pour bien organiser votre séjour (transports, hébergement, coûts, etc.).
3.Je suis votre colocataire. J’aimerais adopter un animal de compagnie. Vous me posez des questions pour mieux comprendre cette décision (type d’animal, frais, soins, gestion pendant les vacances, etc.).
4.Je suis votre voisin(e). Je pars au Canada la semaine prochaine pour un voyage. Vous me posez des questions pour connaître les détails de ce projet (durée, itinéraire, type de séjour, etc.).
5.Je suis votre voisin(e). Vous souhaitez organiser un pique-nique. Vous me demandez des conseils pour bien préparer cette sortie (endroit, nourriture, activités, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Que pensez-vous des informations diffusées par les médias sur Internet ? Les trouvez-vous intéressantes ou sans intérêt ? Pourquoi ?
2.Comment réussir à s’intégrer dans un nouvel environnement (pays, travail, études, etc.) ?
3. Pensez-vous que c’est au(x) pays d’accueil de faire des efforts pour intégrer les immigrants ? Êtes-vous d’accord ?
4. Est-ce une bonne idée, selon vous, de partager un appartement avec d’autres personnes ? Pourquoi ?
5.D’après vous, jusqu’à quel âge peut-on travailler ? Quelles en sont les raisons ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis un(e) ami(e). Je vis au Canada depuis plusieurs années et vous allez me rendre visite au mois de décembre. Vous me posez des questions pour préparer vos bagages (saison, températures, vêtements, activités possibles, etc.).
2. Je suis un(e) collègue de travail. Je vous propose de devenir mon/ma colocataire. Vous me posez des questions sur le logement, les règles de vie, mes habitudes, etc. pour savoir si vous allez accepter.
3.Je suis votre ami(e). Vous voulez aller au cinéma, vous m’interrogez sur les films que j’ai vus récemment (genre de film, durée, acteurs, etc.).
4.Je suis votre voisin(e). Je vais nager chaque semaine. Vous êtes intéressé(e). Vous m’interrogez sur la piscine que je fréquente (horaires, tarifs, services proposés, etc.).
5.Vous allez partir au Canada en avion. Vous vous rendez dans une agence de voyage pour poser des questions sur les conditions de transport (enregistrement et embarquement, bagages, services à bord, etc.). Je suis l’employé(e).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Aujourd’hui, grâce à Internet, on peut avoir des relations amicales ou familiales à distance aussi fortes que lorsque l’on se rencontre souvent. Êtes-vous d’accord ?
2.Les jeunes générations apprennent les langues étrangères beaucoup plus facilement que leurs aînés. Qu’en pensez-vous ?
3.Selon vous, pourquoi certaines personnes s’intéressent-elles peu à la politique ?
4.Vivre en ville est forcément stressant. Êtes-vous d’accord ? Expliquez pourquoi.
5.À votre avis, au cours d’une carrière professionnelle, est-il nécessaire d’avoir une expérience à l’étranger ? Pourquoi ?
Tâche 1 — Présentation
2 minL'examinateur vous demande de vous présenter : identité, formation, loisirs, projets, etc.
Tâche 2 — Interaction orale
3 min 30 sPréparation : 2 minJeu de rôle avec l'examinateur basé sur un scénario donné.
1.Je suis employé(e) à l’accueil d’un centre de loisirs. Vous voulez vous inscrire à un cours pour une activité de loisirs (sport, dessin, sculpture, etc.). Vous me posez des questions sur les cours proposés (tarifs, horaires, matériel nécessaire, etc.).
2.Je suis votre nouveau collègue. Nous nous rencontrons pour la première fois. Posez-moi des questions pour apprendre à me connaître (fonction, famille, loisirs, etc.).
3.Je suis votre voisin(e). Vous venez d’arriver au Canada et vous voulez vous faire de nouveaux amis. Vous me demandez des conseils sur ce que l’on peut faire pour rencontrer des gens (lieux, évènements, activités, etc.).
4.Je vis au Canada mais je vais déménager et je vends toutes mes affaires. Vous venez de vous installer au Canada et vous cherchez des meubles pour votre appartement. Vous me posez des questions pour avoir des informations sur ce que je vends (meubles, électroménager, prix, état, etc.).
5.Nous sommes amis(e)s. Je viens de fêter mon anniversaire, mais vous n’avez pas pu venir. Vous me posez des questions pour savoir comment s’est passée la soirée (activités, personnes présentes, cadeaux reçus, etc.).
Tâche 3 — Argumentation
4 min 30 sExprimer et défendre votre point de vue sur un sujet donné.
1.Certaines personnes refusent aujourd’hui d’avoir un téléphone portable. Que pensez-vous de ce choix ?
2.Les filles et les garçons doivent-ils être éduqués différemment ? Pourquoi ?
3.Les jeux de hasard et d’argent devraient être interdits. Êtes-vous d’accord ?
4.Selon vous, pour quelle(s) raison(s) pourrait-on vouloir vivre à l’étranger ?
5.À votre avis, est-ce que posséder un animal de compagnie est une bonne idée pour une personne âgée ?